40年ぶり総授業増 道徳教科化見送り 指導要領改訂案 [朝日新聞]

02月15日付 朝日新聞の報道「40年ぶり総授業増 道徳教科化見送り 指導要領改訂案」へのコメント：

えーと。

キャリアのお役人さんたちは、
前回の指導要領が改訂された時「学力低下」が起こるということが予測できなかったのか？

義務教育段階で各教科の時間数を減らし、
総合学習を新設し（なんと週に2〜3時間）、
選択授業を増やした。

アホかっつーの。

基礎基本も出来てない段階でなにが「総合的な学習」だ。
なにが「選択」だ。

はっきり言って賢明な国民にはこうなることはわかってた。

そしてひとこと。
今の学習指導要領では、「ゆとり」なんか生まれてません。
逆に教員側が慣れない「総合」の立ち上げにどれだけ苦労したことか。
手間がかかったか。
そういうレベルではない（失礼！）子どもに散々新聞作らせたり、発表させたりってものすごく無理があるし、
そもそもそんなの普通の教科の授業で出来るだろう！！

ましてや技能教科の必修の時間なんか週1時間とかなのに、
選択や総合の方が多いってどういうこと？
国語の時間と総合の時間数が同じってどういうこと？

そんなことやってる場合じゃねーべ？
って大多数のまともな大人は思っていたはず。

今度の改訂では「選択」はやらなくてもよし、
「総合」は1時間減らす。そういうことらしいです。

あのね、ころころ変えすぎ。
かわいそうなのは子どもたちだよ。
信念なさすぎ。
シミュレーション不足。

だから公立はダメだって言われちゃうんだよ。
私立はね、そんなもんはなっから相手にしてないよ。
独自の信念で着々と子どもたちに学力つけさせてるよ。

日本の公教育は破滅の一途をたどっているとしか思えない。